Quand on commence à parler de numérique, on évoque le manque de matériel et le manque de formation. En fait, le plus gros frein à l'adoption du numérique est notre manque de considération. Quand un partisan du numérique s'exprime et essaie d'impulser son usage, il dira : "il faut enseigner le numérique à l'école, montrer les dangers d'Internet, les dangers des réseaux sociaux, le respect des droits d'auteurs, le respect des autres en utilisant la messagerie, enseigner la capacité à distinguer les vraies informations des fausses, etc." C'est comme si on disait : "il faut enseigner le Français à l'école, montrer les dangers de l'expression sexiste, qui dévalorise les femmes, parler du harcèlement moral causé par des propos manipulateurs, de mettre en garde contre des écrits négationnistes, de mettre en évidence les dégâts causés par l'expression écrite de certains philosophes, etc." Aurait-on envie d'apprendre à parler et à ...
